课程以提升儿童沟通能力为主轴，让学习的技能更丰富扎实、让学会的技能更融会贯通、让学童的成长更快速快乐。“发展正向行为、与他人发起对话并维持主题对话，发展自主学习能力”，是康语3.0课程的最后阶段课程实现的目标。儿童正向发展，并在具备成熟居家干预理念的家长的支持下，持续提升生存与生活的能力，才能够更好地融入社会，取得生而为人应得的尊重和权利。
基于实证认证有效的康复方法 探索“本土化”干预方式
康语3.0课程由张苗苗、魏旭林、杨梦丽等数十名业内专家共同参与课程设计，以国际实证认证有效康复方法为核心，辅之言语治疗学、大脑神经科学、应用行为分析、儿童发展与教育心理学以及同伴教学，告别传统和单一，按儿童发展规律按能力在儿童每个阶段发展的重点，进行精密化划分，课程内容以沟通能力发展为主轴，划分为沟通萌发期、沟通发展期、沟通成长期、沟通稳定期，科学合理设置课程，突出儿童每个阶段的学习重点，节约康复成本，康复效果最大化，系统解决儿童的各阶段能力发展障碍，促使各方面能力全面发展。
阶段追踪评估 专属精细化课程设置
在康语3.0课程体系下，从开始干预到毕业，在训儿童会接受至少四次评估，此后，每三个月为一阶段，定期对儿童的综合能力进行测评，输出评估结果，严格遵循特殊儿童康复全周期的发展规律，明确儿童能力标准与康复目标，针对性、精细化设置学习板块。通过实时记录与阶段评测跟踪孩子的能力成长，及时调整IEP学习方向，阶段调整、完善教学策略，快速提升孩子学习能力;通过教学会诊、疑难个案处理，制定精准施教策略，解决孩子学习的障碍，协助孩子完成自主学习力及环境转化的学习能力，满足广大学员和家长对于优质课程的需求。
沉浸式教学环境 激发孩子兴趣
3.0课程体系不再局限于密集的桌面教学，干预教室增加了更多满足升级的教具和器材，让孩子在参与过程中沉浸式模拟社交体验，感受集体生活。
家长课堂+互联网技术支持 确保居家教学的有效性
3.0课程主张“做专业型家长，与孩子共同成长”，课程提供父母课堂并匹配专属课任老师，切实掌握孩子的康复动态，掌握康复教学操作重难点，及时泛化儿童课堂上习得的技能，家校配合，辅助孩子更快、更好地融入正常生活。
课程还与盼盼树APP密切结合，根据各级别干预师的需求，提供的一站式康复智能管理工具支持。在干预教学方面，实现专业化的能力测评、标准化的康复管理、智能化的训练推送、游戏化的成长管理，让被验证有效的产品和经验有效沉淀，不减配地为更多康复机构及专业干预人员赋能。在居家干预方面，实现能力评估系统化、居家干预定制化、随堂报告实时化、康复效果具象化，实现与家长沟通同频同步，共同见证儿童的优质成长。
康语3.0课程目前已在济南、武汉、杭州、福州等多个康语所在的城市登陆并开放报名，更多相关信息请关注康语公众号。