在了解了女性基本的繁衍价值、情绪价值、社会价值之后，我想大多数人都会好奇这三项价值应该如何排序?男人最看重女人的哪项价值?
今天我们邀请到了圆心谱的林老师，由她给我们解答这些问题。
而在此之前，我们依旧先了解一下林老师。
▌起于“亲子”，忠于“婚恋”
能成为婚恋指导师的人，在自己的生活中一定很幸福吧。
——这是我们对“婚恋指导师”这个角色的遐想。
但你知道吗，在成为一个婚恋指导师之前，林老师也有一段鸡飞狗跳的人生：婚姻平淡、儿子调皮，家里时常充斥着争吵和压抑。
事情的转机是她儿子上幼儿园的时候，那时她经常为教育孩子的问题而头疼，恰好听了一节有关教育孩子的课程。
说实话，在此之前林老师的育儿理念多数来源于父母的言传身教，以及邻居朋友、社会人士的耳濡目染：孩子哭就哄，孩子闹就打。
家长很暴力，孩子也不幸福。
可是那一次，却给她打开了新世界的大门，让她知道原来教育孩子不仅仅是“打和哄”，还有正面管教、延迟满足、标签效应……
每一个都比“骂”和“打”来的更温柔，更有力量!
林老师开始专研心理学了。
刚开始她的目的很简单，就是为了教育好自己的儿子。
慢慢的，她发现这些心理学知识不仅可以运用在儿子身上，还可以运用在伴侣身上、朋友身上、同事身上。
她变了。
以前的她郁郁寡欢，觉得生活处处不尽意，但现在，她的儿子已经读了初中，机智聪明有性格，成绩名列前茅;老公也温柔体贴，结婚那么多年，夫妻两个感情还是很好，羡煞人也。
她用十多年的时间证明，学习心理学、了解人性真的对自己的生活很有帮助。
▌爱情本质，价值交换
因为自己是心理学的既得利益者，所以林老师非常推崇把这门学科普及给更多的人。
基于此，她成为了一位婚恋指导师，她希望以自己为例，给学员讲解她这一路的变化，以及想要幸福，最应该明白的两个知识点。
第一个知识点是：爱情的本质是价值交换。
如果是年轻女孩子，听到这句话可能会感觉到不适，因为在她们眼中爱情是纯粹的，如果用“价值”衡量爱情，可能是对爱情的一种侮辱。
但人至中年，林老师越来越感悟到“价值”两个字。
首先，能让两个人坠入爱河的首要原因肯定是“互相吸引”。
但，你到底具备了什么特质才吸引到对方呢?
可能是磁场相合、看着顺眼、聊得来……
而以上这些原因都可以用“价值”两字概括：磁场相合是因为你们互相共情到了对方，分别为彼此提供了情绪价值;看着顺眼是因为你的行为举止和外貌正好达到了TA内心筛选繁衍价值的标准;聊得来也是情绪价值中的一种。
你看，从吸引那一刻开始，你就在向对方散发你的价值。
当然，对方能不能因此而爱上你，还在于“交换”两个字。
有的人在爱情里是“葛朗台”，明明具备某些价值但却不会用，最终也导致了爱情以失败而告终。
比如有的女人明明很美丽但却不善于保养，有的男人明明很富裕但却不愿意跟自己的伴侣分享……
这样的话，你所具备的价值也仅仅是你自己的，对方并没有享受到，所以TA最终也会离开。
这就跟我们将要提到的第二个知识点相关，我们继续来看下文。
▌感情现状，跟互动相关
林老师提到的第二个知识点是：你现在的感情现状，其实是你们互动的结果。
什么意思呢?
我们来举个例子：
在刚开始恋爱之前，小A是个温柔体贴美丽的女孩子，也正是因为这些特质而吸引到了勤奋努力爱干净的小B。
恋爱之初，两人都非常迫切的想给对方留下好印象，所以在日常生活中会小心翼翼的保持自己的形象，温柔的更温柔，体贴的更体贴，爱干净的更爱干净。
但等激情的时效期一到，两人都不可避免的会懈怠。
原本温柔的小A变得更直接一点，说话更怼人一些;而爱干净的小B呢也开始懒散起来，以前袜子内衣随脱随洗，现在不吼几声根本催不动。
就这样，两个互相懈怠的人对彼此的观感都差了一些。
这种情况持续越久，感情就会越淡。
但如果说，此时的小A在温柔体贴美丽之外又增加了一个新的技能，比如个人形象又提高到一个新的水平，或者升职加薪了，那么两人的感情又会重新升温到一个小高度。
在小B这里也会如此。
当然，如果两人之中只有一个人随着时间的流逝而不断增加新技能(新价值)，而另一个人却始终原地踏步，那么两人的差距就会无限拉大，价值低的人也就有被抛弃的风险。
所以才说，你们的感情状况其实是你们互相作用的结果。
林老师说：如果你想要一段稳定的关系，最直接的办法就是永远保持有价值。
当然，不管是男还是女，在择偶的过程中都不会仅仅偏向某一项特定的价值，大家都是看综合条件的。
如果你的繁衍价值低一些，可以用情绪价值、社会价值来弥补;如果你的情绪价值低也可以用繁衍价值、社会价值等来弥补，这也是在咨询过程中老师建议让大家提高自己的原因之一。
如果你对林老师的“价值论”还有疑虑，或者有其他婚恋问题要咨询，可以私信我们，我们下期再会。